BIFURCACIONES Y ENTRAMADOS: TEOLOGÍA, CIENCIA Y CULTURA

  Prof: Mgtr. Miguel España. Teólogo, educador e investigador. Managua, Nicaragua. 18/01/2021 Apreciado amigo José Argüello, Con mucho agrado he leído tu ensayo titulado “El Centauro y la Cruz, paganismo y cristianismo en las cuentos de Rubén Darío”, el cual me ha dejado una grata e inquietante sensación. Grata por la conexión dariana con Nietzsche y por nuevos datos que yo desconocía del gran Panida, datos por cierto iluminados con las reflexiones y puntuaciones que realizas con sentido histórico y literario.   Más, lo inquietante versa sobre esa ruptura en el corazón de Darío, en su obra, en su vida, siendo una unidad dispersa existencialmente, o una dispersa unidad literaria, la que me inquieta por ser algo así como un espejo para mí. Ya PAC nos trajo a consciencia que todo nicaragüense lleve en sí algo de Darío. Ésa ruptura dariana, es la ruptura de nuestro ser nicaragüense, ruptura síntesis de un mito fundacional existencial y espiritual: “ser y no saber nada, y ser s...

      CELEBRAMOS LA VIDA Y OBRA DEL REV. DR. MARTÍN LUTHER KING JR EN SU 92 NATALICIO. Ponencia sobre la teología negra originada en la lucha de las comunidades e iglesias negras de EE.UU ante la esclavitud, segregación y racismo.  Prof: Miguel España.  M.Sc: en teología sistemática.   Teólogo, docente e investigador. ________________________________________________________________________________ Reconstrucción del rostro de Jesús de Nazaret según el fenotipo común de un palestino del siglo I. El rostro "chele" supuestamente de Jesús de Nazaret representa más bien la cultura del pintor y n o es histórica, ni genéticamente correcto.  Fuentes: NG, BBC. Gibellini, Rosino. teología del siglo XX. Tamayo, J.J. Teologías del Sur. El Giro Descolonizador.  Villanova, E. Historia de la teología cristiana. T.III.  

  TEOPEDAGOGÍA: MISIÓN DE DIOS Y PEDAGOGÍA. Msc. Miguel España Teólogo, educador e investigador ¿Qué relación hay entre Misión y Pedagogía? Posiblemente no sea muy obvia la respuesta a esta interrogante, por ello estamos invitados desde nuestros compromisos eclesiales y sociales a esta aventura de la reflexión desde la fe ante los retos de la Misión de la Iglesia y de la pedagogía. El horizonte abarcador para poder dar una respuesta convincente desde el punto de vista teológico es la Missio Dei. Dios mismo es el que sustenta y orienta pedagógicamente con su Espíritu la misión de la iglesia, por ello es altamente importante trascender el concepto de “misión de la iglesia” por   “iglesia misional”. La Iglesia no tiene una “misión” como se tiene algo que es distinto a ella. La Misión no es una tarea más en la estrategia evangelizadora. Sin negar que la iglesia se plantee la misión desde el pensamiento estratégico, como plan y proyecto, la realidad más profunda de la iglesia es ...

  Imagen tomada de: https://static.guiainfantil.com/uploads/educacion/creatividadinfantil-p.jpg ENTRE LAS CORTINAS DE LA PIEL [1] : Intuiciones en corporalidad y teología para una pedagogía integradora   Tu cuerpo es el paraíso perdido   del que nunca jamás ningún Dios podrá expulsarme. Poema: Amor de frutas. G. Belli.         I.         INTRODUCCIÓN La enseñanza tradicional ha sido bancaria, como bien diría Freire, que como punto de partida ve al a-lumno (sin luz) como receptáculo vacío   al que el/la profesor le debe “meter” en la cabeza todo tipo de conocimientos. Recuerdo que en mi educación primaria los profesores nos obligaban a memorizar largas lecturas, tanto así que aún recuerdo integro el cuento “Se Mató un Tomate”.   El olvido de una coma o una palabra significaba el olvido del resto del cuento. Pero el verdadero “cuento” era cuando fallábamos los estudiantes y l...